wrapper

История как инструмент гибридной войны в уничтожении государства

По плану мероприятий подготовки к празднованию 75-летия Победы в Великой Отечественной войне в «Демидовском зале» гуманитарного института Уральского федерального университета 12 июля 2019 года состоялся «Круглый стол» по теме: «Забытая Отечественная война 1812 г. Забываемая Великая Отечественная война 1941-45 гг.».

На круглом столе были обсуждены  вопросы, связанные с изложением и преподаванием истории в России на современном этапе, роли государства, общественности, ученых-историков, работников образования и культуры в ее сохранении. «Затираемая», фальсифицируемая история России несет прямую угрозу ее безопасности.

В круглом столе приняли участие: 

Аверьянов А.П. – член регионального отделения общероссийской общественной организации ветеранов вооружённых сил Российской Федерации в Свердловской Области;

Бабиков Д.К. – председатель Городского совета Межрегиональной общественной организации «Союз Советских Офицеров»;

Беспалов М.Г. – председатель научного совета НИЦ «Глобальных коммуникаций», главный редактор электронного вестника ветеранских и общественных организаций УрФО «Жизнь Отечеству», военный психолог, политолог;

Волегов А.Н. – председатель исполнительного комитета Нижнетагильского городского отделения Общественного объединения «Народный совет», член Общественной палаты Свердловской области;

Галанов Н.А. – председатель регионального отделения общероссийской общественной организации ветеранов вооружённых сил Российской Федерации в Свердловской Области;

Дементьев Е.В. – член Совета ветеранов Управления ФСБ России по Свердловской области, исследователь-краевед, ветеран ФСБ, полковник в отставке;

Дементьев Д.И. – студент ФГБОУ ВО «Уральский государственный юридический университет»;

Деникаева О.В. – начальник отдела патриотических проектов и программ Министерства образования и молодежной политики Свердловской области, кандидат социологических наук;

Зайцев А.В. – депутат думы муниципального образования «посёлок Уральский»;

Зуев А.В. – заместитель директора Мультимедийного исторического парка «Россия-моя история. Свердловская область»;

Иванов В.М. – заместитель председателя Совета ветеранов УФСБ России по Свердловской области, полковник ФСБ в отставке;

Каржавин В.В. – профессор, писатель;

Князева О.В. – член РОО СО «ЭКОПРАВО»;

Колегов С.С. – доцент Кафедры зарубежного регионоведения УрФУ, кандидат исторических наук;

Крупкин В.Л. – председатель Координационного бюро Советов ветеранов органов безопасности в УрФО, председатель Совета ветеранов Управления ФСБ России по Свердловской области, генерал-майор ФСБ в отставке;

Логинова Н.В. – директор муниципального музея памяти воинов-интернационалистов «Шурави», исполнительный директор Ассоциации музеев Екатеринбурга;

Мороз А.А. – член межрегионального исполнительного комитета Общественного объединения «Народный совет», директор Издательского дома «Сократ»;

Мыльников С.А. – Герой России, и.о. председателя «Уральской Ассоциации Героев», председатель попечительского совета Общественного объединения «Народный совет»;

Некрасов С.П. – главный документалист Военно-политического Управления ЦВО, полковник;

Огановская И.С. – советник министра образования и молодежной политики Свердловской области, председатель Ассоциации преподавателей права Свердловской области, доцент СУНЦ УрФУ, кандидат исторических наук;

Петров Е.М. – председатель межрегионального исполнительного комитета Общественного объединения «Народный совет», кандидат политических наук;

Собянин В.П. – заместитель председателя Городского совета Межрегиональной общественной организации «Союз Советских Офицеров»;

Хизуев Р.Г. – директор МБУК ДК «Свободный»;

Шипицин Ю.Б. – исполнительный директор НИЦ «Глобальных коммуникаций», доцент кафедры зарубежного регионоведения УрФУ;

Эккельман В.И. – ветеран Великой отечественной войны, капитан медицинской службы в отставке.

Организаторами круглого стола выступили: Научно-исследовательский центр «Глобальных коммуникаций», Уральский гуманитарный институт УрФУ, общественное объединение «Народный совет», Совет ветеранов УФСБ России по Свердловской области.

Перед началом работы форума его участники с большим воодушевлением поздравили с 95-летним юбилеем ветерана Великой Отечественной войны, капитана медицинской службы Эккельмана Владимира Ильича, участника боевых действий с Японией, врача-хирурга, заведующего хирургическим отделением, заведующего службой переливания крови г. Свердловска, который 58 лет своей жизни отдал медицине, сегодня продолжает активно заботиться о нашем будущем и будущем наших детей и внуков, участвует в общественной и экспертной деятельности.

От имени Командующего ЦВО генерал-полковника Лапина А.П. поздравительный адрес юбиляру вручил представитель Военно-политического управления ЦВО полковник Некрасов С.П. От Совета ветеранов Управления ФСБ России по Свердловской области юбиляру вручил ценный подарок и ветеранский памятный  знак «100 лет органам безопасности России» председатель Совета ветеранов генерал-майор ФСБ в отставке Крупкин В.Л. От общественного объединения «Народный совет» и НИЦ «Глобальных коммуникаций» поздравительную грамоту вручили Герой России Мыльников С.А. (председатель попечительского совета ОО «Народный совет», и.о. председателя «Уральской Ассоциации Героев»), председатель межрегионального исполнительного комитета ОО «Народный совет», председатель совета по связям с государственными, общественными и коммерческими организациями НИЦ «Глобальные коммуникации», кандидат политических наук Петров Е.М.

    

 

Своим выступлением «Некоторые проблемы преподавания истории в современном мире» форум открыл исполнительный директор НИЦ «Глобальные коммуникации», доцент кафедры зарубежного регионоведения УрФУ Шипицин Ю.Б.

Краткие тезисы выступления:

Именно историческая наука, методики ее преподавания, на наш взгляд, моделируют и формируют человека, как гражданина. Гражданин – не тот, кто родился в определенном месте и от определенных родителей, не тот, кто говорит на том или ином языке, но тот – кто принадлежит к той или иной культурно-исторической группе. Часто наличие паспорта не говорит о гражданской принадлежности лица. В истории известны руководители и целые слои общества, фактически, являвшиеся иностранными гражданами с российскими документами и работавшие (не на «иностранные», а на родные для них) иностранные государства.  Во многом, именно от того, как формируется историческое мировоззрение индивида, зависит его гражданская принадлежность.

При содействии исторической науки можно воспитать: гражданина РФ, гражданина иностранного государства, мультигражданина, гражданина-идеолога (Исламское государство, уголовный мир, ЛГБТ и т.д.), негражданина (лицо без гражданства). Кого будет воспитывать российское государство и российская наука?

Какого гражданина хотим мы воспитать: думающего или исполняющего?

Современная система среднего образования, на мой взгляд, направлена на формирование фрагментарного, мозаичного сознания учащегося. Основное внимание уделяется фактологической информации и итогом данного обученная является сдача ЕГЭ. При очевидных плюсах данного вида аттестации с точки зрения повышения прозрачности социальных лифтов, есть существенное «но» - мы готовим (и уже подготовили) поколения людей самостоятельно не думающих, а управляемых, исполнителей. На мой взгляд, нельзя переносить проблемы современного государственного управления на ребенка.  При таком подходе говорить о прорывном развитии России вряд ли представляется возможным. Базовое образование, основанное на формировании исторического мышления остается получать только в спецшколах и за рубежом. Именно последние (родители которых способны оплатить обучение), очевидно, и войдут в элиту будущей России. Это приведет к еще большему разрыву в будущем российском обществе. А ведь именно навыки исторической, критической оценки происходящих событий, возможность аналитического мышления – залог от различных манипулятивных воздействий извне.

С основным докладом «История как инструмент гибридной войны в уничтожении государства» выступил председатель научного совета НИЦ «Глобальных коммуникаций», военный психолог, политолог Беспалов М.Г.

Тезисы доклада:

Фальсификация истории отличается от совершения случайных ошибок тем, что представляет собой намеренное искажение хорошо известных исторических фактов, подчиненное определенным целям и соответствующее определенной системе взглядов, ценностей, принципов, традиционно именуемой идеологией.

Идеологии, естественно, бывают разные.

Борьба за историческую память не останавливается ни на минуту, ибо смысловая агрессия против России с задачей подменить в умах и сердцах подрастающего поколения подлинные ценности неким суррогатным набором «примирения» с врагом и агрессором, продолжается.

А теперь обратимся к нашей «образовательной» реальности. Концепция «тоталитаризма» – неотъемлемая часть практически любого курса истории и политологии; это одна из главных мин, заложенных под нее либералами. И чего же теперь удивляться, если самоопределение вузов по отношению к исторической памяти всецело зависит от степени профессиональной честности и человеческой порядочности их руководства.

И еще важно, что фашизм и нацизм – это продукт крайнего, злокачественного перерождения капитализма, основанного на либерализме, который в своей основе как раз элитарное учение. Формула фашизма – это либерализм минус демократия.  А единых правил игры у нас нет из-за конституционного запрета на идеологию, с помощью которого его авторы решают две взаимосвязанные задачи: под видом «деидеологизации» продвигают агрессивный либерализм и при этом затыкают рот защитникам не только социализма, но и любых левых идей, требующих социальной справедливости.

Это – совместная информационная политика либерального лобби во власти с внешними центрами, заинтересованными в «отделении» России от ее героической национальной истории и подмены ее «историей борьбы с тоталитаризмом».

Фальсификаторское отношение к истории нашей России — не современное проявление. В далёком  XVII в. Екатерина I  дальновидно заметила: «Нет народа, о котором было бы придумано столько лжи и клеветы, как о русском народе». Фальсификации, ложь и извращения истории порой граничат с расизмом, шовинизмом, нацизмом.

"Историю пишут победители". Автором этой фразы, которую почему-то многие считают откровением, является Антон Дрекслер. Что это за мудрейший мудрец? А это основатель Немецкой рабочей партии, которую несколько позже и чуть изменив название, возглавил Гитлер. Отмороженный  фашист  - вот кто гуру современных ниспровергателей истории. Кстати, полностью фраза звучит так: «Историю пишут победители, поэтому в ней не упоминают  побежденных». Смысл выражения: можно для достижения своих целей пойти на любые самые жуткие и гнусные преступления, потому что после победы вас оправдают придворные историки. Гитлер действовал в соответствии с заветами своего предшественника.

Мировая история человечества это история войн и подготовки к ним, нет истории мирного развития человеческого общества и нет в нашей истории ни одного дня, когда бы где- то не полыхала война. «Война есть продолжение политики иными (именно: насильственными) средствами».

Это знаменитое изречение принадлежит одному из самых глубоких писателей по военным вопросам, Клаузевицу.

В отношении России коллективным Западом ведется агрессивная гибридная война, целью которой ставится антироссийские специальные действия держав, геополитических противников России в сфере культуры и образования (давно осознавших важнейшую роль национальной культуры и истории, как стрежня стратегической матрицы России, основы ее национальной идентичности и устойчивости в войне, основанной на советском, имперском образовании) с целью снижения их уровня и значимости для нации. Замещение пустого национального пространства Смыслов, лишенного национальной идеологии и этики, Смыслами потребления, выгоды и толерантности.

Гибридные войны являются: предтечей становления новой цивилизационной парадигмы – базовой схемы бытия и методом новой колонизации будущего и эпохи нового рабства; методом формирования нового человеческого общества, то есть контробщества, для замены имеющегося старого человечества, то есть, для замены нас с вами; войной «вечных маргиналов» современной цивилизации за свою собственную историю и свою новую цивилизацию - за счет всего другого. 

Современную историю России написали победители Советского Союза в холодной войне и она конечно же не отражает сути существования самой России, ее государствообразующего народа – русского народа, который даже в конституции Российской федерации, в отличие от других коренных народов не имеет своего политического статуса. Современная история России носит пораженческий, колониальный характер, написанная в угоду метрополии и является главным инструментом гибридной войны Запада против России. Последствия насаждения такой псевдоистории мы уже наблюдаем на Украине, Грузии и других некогда братских нам странах.

Цели Запада в развязанной им сначала холодной войне против СССР, а затем гибридной войне против России достаточно откровенно и конкретно охарактеризовал ведущий идеолог З. Бжезинский: «Что не вызывает сомнений во всех сценариях такого рода так это взаимосвязанность и взаимозависимость России и Запада. Оба геополитических центра переживают кризис и должны трансформироваться, тем самым вновь определяя и формируя мировую историю. Однако если ранее это было геополитическое противоборство двух цивилизаций, в котором исключалась окончательная победа, то в данном случае в 21 веке речь идет о «последней схватке», — «жизни» или «смерти» и «конце истории» для одного из центров — Запада или России. Такой взгляд и такая интерпретация, согласно  Бжезинского, должно облегчить мобилизацию западных элит, и позволит им достигнуть консенсуса, так как новые вызовы облекаются в старые и традиционные формы смертельного противостояния «цивилизованного» Запада и «варварской» России. Новое рождение Запада должно происходить через Россию и за счет России».

Правда жизни заключается в том, что - если ты живешь мирной жизнью, а против тебя ведут войну, и ты об этом даже не догадываешься, то ты уже ее проиграл. Американцам удалось снять у нас у России, ощущение ведущейся против нас войны и это их стратегическая удача, так как они воюют с нами, а мы с ними и не воюем, и в этом неведении мы можем погибнуть.

Какой может быть отклик России на столь недвусмысленный духовный, интеллектуальный и политический вызов – покажет ближайшее время.

Развивая тематику круглого стола, выступил заместитель председателя Совета ветеранов УФСБ России по Свердловской области полковник ФСБ в отставке Иванов В.М. о безопасности государства с темой: «Фальсификация новейшей истории России - угроза национальной безопасности страны».

Тезисы выступления:

Конец же XX столетия ознаменовался антироссийским бумом в обществоведческих науках. В результате большая часть всех материалов, касающихся нашей истории, базируется на работах получателей грантов фонда Дж. Сороса – одним из крупнейших спонсоров цветных революций в Грузии, Украине, Киргизии и ряде других стран. Главным критерием для получения этих грантов являлось очернение России и ее истории.

В результате мы уже получили поколение, презирающее свою страну, ее историю и связывающее свое будущее исключительно с работой за границей или, по крайней мере, работой в зарубежных компаниях, на зарубежного хозяина.

И этот процесс не закончен. Напротив он набирает обороты. Сейчас историю России пишут Голливуд и BBC в рамках различного рода информационно-пропагандистских программ, а также социальные сети, в которых задают тон лица, не обремененные патриотическим сознанием.

К чему это может привести уже показал киевский майдан 2014 года, когда целое поколение украинских граждан, говорящее и думающее по-русски, ненавидит Россию.

Говорить о том, что у нас это невозможно – иллюзия, самообман. Мы в любой момент можем получить такой же майдан в любом городе России, в том числе в ее столицах, если мы и дальше будем безучастно наблюдать, как сознание наших детей формируется русофобскими источниками.

К тому же у нас уже есть печальный опыт подобного рода целенаправленного переформатирования сознания нашей молодежи, во многом способствовавший развалу СССР. Очень точно по этому поводу заметил А.А. Зиновьев, констатировавший, что «Советский Союз проиграл битву за умы». Именно гуманитарное образование явилось тем уязвимым сегментом, подвергнутым в годы перестройки информационно-психологической обработке. В результате защитить Союз от различного рода националистических и иных псевдонародных организации и движений оказалось некому.

Первое, что необходимо сделать в этом направлении, ‒ отказаться от колониальной модели обучения в обществоведческих дисциплинах, представляющих историю России исключительно в негативном, ущербном спектре.

Для того, чтобы исключить возможность формирования антироссийского мировоззрения молодежи России, необходимо пересмотреть образовательные программы как по истории, так и по сопряженным с ней дисциплинам: обществознанию, правоведению, политологии, социологии и т.д.

Неслучайно О. Бисмарк сказал: «Войны выигрываются и проигрываются за школьными партами». А китайцы, в свою очередь, добавляют: «Если вы хотите победить врага – воспитывайте его детей».

Для противодействия фальсификации крайне необходима корректировка образовательных программ в области обществоведческих дисциплин, формирующих сознание и, прежде всего, в области отечественной истории. А для этого необходим единый общероссийский учебник истории России. Эта задача была определена Президентом России еще в 2013 году. По факту же, вместо единого учебника получили единый культурный стандарт, по которому и должны быть написаны новые учебники по истории. Что это? Лукавство? Да, но еще и завуалированный саботаж.

В 2013 году был принят чрезвычайно важный закон об иностранных агентах, поставивший фактический заслон деятельности псевдоправозащитных организаций.

Думается, что работы «соросовской» профессуры, направленные на искажение российской истории, также могут быть отнесены к категории «деятельность иностранных агентов» и получить, таким образом, соответствующий ‒ агентурный гриф.

С учетом того, что фальсификация российской истории обрела массовый характер, необходима столь же массовая ее контрфальсификация. Это предполагает целесообразность подготовки и издания массовыми тиражами недорогих доступных книг и других источников, раскрывающих историю России с государственно-патриотических позиций.

В процессе противодействия фальсификации только лишь изданием одних учебников и литературы по истории России не обойдешься. До 80% всей информации человек получает зрительными органами восприятия. Поэтому необходимо подключение других ресурсов массовой коммуникации, прежде всего, телевидения и кино.

У каждого государства, если оно ориентировано на развитие, должна быть государственная идеология, основанная на национальной культуре, традициях, ментальности народов, ее населяющих. В силу этого и у России должна быть государственная идеология. И эта идеология должна быть основана на национальной идее – идее сильного государства, патриотизма, межнационального мира и согласия, равенства и справедливости.

Практическое же решение этой задачи состоит в необходимости внесения изменений в статью 13 Конституции в части, исключения пункта 2 или изложение его в новой редакции, предполагающей недопустимость установления в качестве обязательной не государственной, а партийной, этнократической и любой иной идеологии, подрывающей конституционные основы, направленной на противопоставление граждан и народов России друг другу.

В целом же, очевидно, что противодействие фальсификации априори являет собой важнейшее направление обеспечения национальной безопасности России и работа в этом направлении не должна носить ситуативный и только лишь реагирующий характер. Борьба за мировоззрение, как никакая иная, предполагает необходимость средоточения усилий общества и государства по противодействию фальсификации. Иначе мы проиграем борьбу за мировоззрение нашей молодежи, что, конечно, недопустимо для страны, ориентированной на суверенное развитие.

В своем выступлении «Забытая война 1812-1814 гг. Неизвестная  оборона Санкт-Петербурга» профессор, писатель Каржавин В.В. заострил внимание на последствия неучтения уроков давно забытых войн.

В кратком историческом обзоре Отечественной войны 1812-1814 гг. профессор Каржавин В.В. привел незаслуженно забытые, героические эпизоды той, уже далекой войны, знание которых могло существенно повлиять на всё последующее развитие России, вплоть до сегодняшних дней и История государства Российского пошла бы по другому пути.

В выступлении «Польский вопрос в политике Александра I и Наполеона в преддверии и первые месяцы войны 1812 г.» доцента Кафедры зарубежного регионоведения УрФУ, кандидата исторических наук Колегова С.С. прозвучало, что «польский вопрос», неизученный в свое время, не получивший должной исторической оценки, в настоящее время сфальсифицированный, влечет негативные политические последствия для современной России.

В своем выступлении член Совета ветеранов Управления ФСБ России по Свердловской области, исследователь-краевед, полковник в отставке Дементьев Е.В. отразил особую значимость сохранению истории родного края, славных традиций органов безопасности России, как «опоры Державы».

Он рассказал присутствующим о роли ветеранов в заполнении «белых пятен» истории органов безопасности государства, кропотливом труде по рассекречиванию материалов и увековечиванию памяти о выдающихся сынах Отечества, всю свою жизнь посвятивших его защите. Ветераны органов безопасности ведут большую просветительскую деятельность по патриотическому воспитанию молодого поколения используя различные формы и методы работы. Особым эффектом пользуются ежегодные автопробеги Совета ветеранов УФСБ по Свердловской области с участием других общественных организаций и специалистов в области истории, права, политики и пр. Участники автопробега выступают перед школьниками и студентами, кадетами и воспитанниками военно-патриотических клубов, активной в своей жизненной позиции молодежью, трудовыми коллективами, членами общественных, патриотических и молодёжных организаций. Общий охват аудитории  автопробега 2018 г составил более 4 000 человек. Имея постоянный тесный контакт с аудиторией школьников, студентов и молодежи Совет ветеранов накопил огромный опыт психолого-педагогической работы с различными категориями аудиторий. Главное иметь качественный, достоверный материал и грамотно его преподнести, используя мультимедийное оборудование, по практике работы можно сказать, что ни с одного мероприятия ветераны уходили в запланированное время, масса вопросов, активность аудитории и живой интерес свидетельствуют о важности и нужности проводимой работы.

Директор муниципального музея памяти воинов-интернационалистов «Шурави», исполнительный директор Ассоциации музеев Екатеринбурга Логинова Н.В. выступила по теме: «Куда идти за правдой, или военно-исторические музеи как прививка от «беспамятства».

Краткие тезисы выступления:

В последние годы тема патриотизма, патриотического воспитания приобрела формализованный, бюрократический характер, мероприятия, спускаемые от различных «верхних» инстанций, свелись в валовую кампанейщину от одного праздника до другого. Плановой, продуманной, повседневной работы, к сожалению, очень мало. Более того тема патриотизма становится для некоторых деятелей источником дохода, появились так называемые бизнес-патриоты. Очень не хватает консолидирующего, координирующего единого центра по организации и ведению патриотической работы.

Ветеран Великой Отечественной войны, капитан медицинской службы в отставке Эккельман В.И. в своем выступлении заострил внимание на черствости и безответственности чиновников. В последнее время отношение к ветеранам не только Великой Отечественной войны, но и других последующих войн и локальных конфликтов свелось к приглашениям на юбилейные даты, в качестве свадебных генералов. Ветераны – это живые носители истории, хранители славных традиций великих предков, активные пропагандисты героической летописи России.

Заместитель директора Мультимедийного исторического парка «Россия-моя история. Свердловская область» Зуев А.В. в своем выступлении «Деятельность МИП «Россия-моя история. Свердловская область» по сохранению истории России, ее славных традиций» рассказал об итогах деятельности учреждения за свой небольшой период существования (менее 2 лет).

Тезисы выступления:

Современный уровень развития информационных технологий и простота контактов в виртуальном пространстве позволяет распространять недостоверную информацию о событиях российской истории в глобальном масштабе. Привыкшее верить информации в Интернете поколение миллениалов наиболее подвержено заражению искаженным взглядам. Но нельзя сказать, что государство бездействует.

Большая роль в борьбе с фальсификацией истории России отводится Мультимедийным историческим паркам «Россия-Моя история».

В настоящее время в России работают 19 исторических парков в которых представлена история России с древнейших времен до наших дней.

Содержательная часть экспозиций составлена профессиональными деятелями исторической науки и по большей части не вызывает возражений профессионального сообщества историков. Кроме общефедерального содержания, характерного для всех парков для каждого субъекта Российской Федерации, в котором находится мультимедийный парк разработан региональный контент.

Цель парка – гораздо шире, чем просто борьба с фальсификацией в исторической науке.

Мы ее определяем для себя, как гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание широких слоев российского общества, прежде всего детей и юношества.

За период работы мультимедийного парка, с 03.09.2017 года, учреждение посетили более 200 тысяч человек.

Квалифицированные экскурсоводы – историки провели около 3000 экскурсий.

Мультимедийный исторический парк «Россия-Моя история. Свердловская область» единственная площадка, которая на бесплатной основе предоставляет возможности проводить в исторических экспозициях уроки истории безвозмездно.

Кроме экскурсионной работы и разработки тематических экскурсий, приуроченных к историческим датам, специалисты мультимедийного парка проводят культурно-массовые мероприятия, связанные с историческим наследием России.

Большой блок работы придается лекционной работе, проведению кинолекториев, выставок исторической картины, исторической фотографии и т.д.

Нас всегда радуют учреждения, которые реализуют свои образовательные амбиции в нашем пространстве: Защита школьных проектов, учебный день в мультимедийном парке, присяга юнармейцев и другие. 

В мультимедийном историческом парке работает клуб историков, объединяющий учителей истории, профессионалов и любителей исторической науки.

В рамках клуба проводятся семинары, конференции, приглашаются известные историки, общественные, деятели культуры и политики. 

Советник министра образования и молодежной политики Свердловской области, председатель Ассоциации преподавателей права Свердловской области, доцент СУНЦ УрФУ, кандидат исторических наук Огановская И.С.

Тезисы выступления и ответы на вопросы:

Выполнены ли установки главного вдохновителя реформы, Президента РФ Путина В.В., в которых он настаивал на том, что новые учебники должны быть «написаны хорошим русским языком», лишены «внутренних противоречий и двойных толкований», а также «идеологического мусора»?

В настоящее время существуют три линейки учебников по истории.

В целом указание Президента от 2013 года, где он предлагал создать новый единый учебник по истории, пока не выполнено.

Три линейки новых учебников по истории подготовлены тремя разными издательствами: «Просвещение», «Русское слово» и «Дрофа». Найти их сейчас в свободной продаже непросто.

У каждой из линеек учебников свой набор авторов, их состав меняется от тома к тому (в зависимости от специализации историков по периодам) и от издания к изданию.

Идея сделать единый, правильный и одобренный, учебник заранее была обречена на провал. Авторы выкрутились: они не стали решать за детей, что им надо знать и как судить о событиях. Просто раньше, чтобы узнать разные точки зрения, ребятам надо было бы прочитать три разных книжки. А теперь более-менее полный расклад дан в каждом учебнике.

В учебниках не стали писать черным по белому, кто прав, а кто виноват. Вместо того, чтобы искать компромисс под видом истины, и выверять каждое слово, чтобы никого не обидеть, авторы этих книжек дали право голоса разным сторонам. И ухитрились при этом уложиться в формат учебника.

Беспалов М.Г., специалист в области гибридных войн на примере непрофессиональных средств массовой информации ЗАТО Свободный показал принципиальное содержательное отличие телеканалов и печатных изданий непрофессионального формата, отличающиеся высоким уровнем государственного патриотизма, профессиональной пропагандой моральных и нравственных ценностей от той чернухи, которая круглосуточно изливается со всех профессиональных каналов ТВ и других СМИ.

Примечательно, все непрофессиональные печатные издания, представленные на выставке были разобраны участниками форума.

Видео-ролик о средствах массовой информации ЗАТО Свободный представил директор МБУК ДК «Свободный» Хизуев Р.Г.

Видео-ролик «Формирование средствами массовой коммуникации мировоззрения граждан» см. по ссылке

http://usprus.ru/component/k2/item/2940-kak-nuzhno-rabotat-smi

 

На вопросы участников круглого стола ответила, а затем и выступила Деникаева О.В., начальник отдела патриотических проектов и программ Министерства образования и молодежной политики Свердловской области, кандидат социологических наук.

  

Краткие тезисы выступления:

Изложение и преподавание истории России находится под пристальным вниманием Министерства образования и молодежной политики Свердловской области, большую озабоченность видим в подготовке педагогов-историков, качестве исторического материала, преподаваемого ими и огромной бюрократической загруженностью самих учителей.

Морально-нравственные качества, закладываемые в образовании подрастающей смены, в целом формируют само общество.

Немаловажную роль играет патриотическое воспитание молодежи, к сожалению, нет государственных норм и критериев в подборке руководителей детско-юношеских общественных организаций. Зачастую на ответственные общественные должности попадают карьеристы, люди, не имеющие соответствующего образования, с низкими морально-нравственными качествами.

Только плотное взаимодействие государственных служащих, ученых, общественников, ветеранов войны и труда может дать положительный результат по обучению и воспитанию нового, идейно-зрелого поколения граждан России.

С содокладом выступил Петров Е.М., председатель межрегионального исполнительного комитета Общественного объединения «Народный совет», кандидат политических наук «Политические аспекты фальсификации истории России и их последствия».

Тезисы содоклада:

Сегодня уже стало очевидным, что история как наука перестала быть только историей, но превратилась в политический инструмент, средство для достижения вполне конкретных, а иногда и сугубо меркантильных целей.

С этой точки зрения фальсификация истории, – т.е. заведомо ложное описание либо трактовка тех или иных событий – становится острым идеологическим и политическим оружием, которое используется как в политических (закрепить за тем или иным государством историческое право на территорию, обосновать легитимность (или нелегитимность) той или иной правящей элиты), так и в экономических или иных целях.

В последнее время такими целями стало, во-первых, российское государство, во-вторых, русская история и национальные культурные и духовные ценности, а в-третьих – русская нация как таковая. Именно три этих направления стали главными объектами фальсификации. И не случайно, ведь именно эти три составляющие являются основой существования современной России, обоснованием её национальных интересов и ценностей.

Так, огульно критикуя (а по сути дела, фальсифицируя) историю России – СССР – Российской Федерации, фальсификаторы на деле целятся в современное российское государство как таковое, государство, которое, как правило, является наиболее эффективным институтом нации и общества.

Можно экстраполировать и дальше. Как показывает югославский опыт, любой политический режим можно назвать сначала тоталитарным, а затем и … нелегитимным. Можно даже начать против него (режима) войну.

Фальсифицируют историю отнюдь не только политические противники из-за рубежа, но и наши соотечественники.

Сегодня, например, некоторые пытаются поставить под сомнение хорошо известные факты. И, наоборот, замолчать очевидное.

Действительно, если на одну доску ставится гитлеровская Германия и сталинский СССР, то и итоги – военные, политические, экономические – Второй мировой войны можно поставить под сомнение. И ведь ставятся!

Сегодня уже многие понимают, что историческое наследие во многом определяет и даже предопределяет современную систему ценностей, а та, в свою очередь, – реальные политические интересы и цели. В том числе, и национальной безопасности. Вот почему любое государство стремится сохранить свою систему ценностей, а некоторые даже навязать её другим странам.

У этой проблемы есть ещё одна сторона: историческое наследие во многом предопределяет и политическое будущее государств, их место в глобальном мире. Искажённое представление о прошлом не только подрывает современные основы общественного и политического устройства, но и превращает нацию в примитивную ассоциацию граждан «не помнящих родства».

К огромному сожалению, мы уже идем к этому стремительными шагами, приведу всего несколько вопиющих примеров, относящихся к сбережению памяти о Великой Отечественной войне и ее участниках.

В производстве Народного совета находится материал по факту беспрецедентно циничного отношения представителей власти и правоохранительных структур Екатеринбурга к судьбе ветерана Великой Отечественной войны Ситдикова Ханифа, 20.11.1924 г.р., оказавшегося на улице, вынужденного скрываться у знакомых, так как жизни и здоровью которого угрожают родственники, неоднократно его избивавшие и принуждающие отказаться от квартиры, выделенной ему как ветерану ВОВ. По материалам из различных органов МВД, прокуратуры, судов и чиновников всех уровней организовано взаимодействие с заместителем генерального прокурора по УрФО Гулягиным Ю.А.

http://usprus.ru/component/k2/item/2947-krichal-chto-vyvezet-v-les-i-povesit-ekaterinburzhtsu-vynesli-prigovor-za-izbienie-frontovika-konflikt-sluchilsya-iz-za-kvartiry-kotoruyu-dedushke-podaril-putin

см. по ссылке статью о ветеране: «Кричал, что вывезет в лес и повесит»: екатеринбуржцу вынесли приговор за избиение фронтовика. Конфликт случился из-за квартиры, которую дедушке подарил Путин».

В Народный совет поступили обращения граждан, ветеранов Великой Отечественной войны, локальных конфликтов, представителей общественных организаций по подготовке и празднованию Дня Победы в Екатеринбурге в этом году. Люди искренне возмущены действиями администрации фактически лишившей жителей столицы Урала самого главного праздника. Город встретил День Победы неубранным и неукрашенным и если бы не региональное мероприятие – парад на центральной площади, праздник Победы прошел бы совсем незамеченным. Это серьезная тенденция, складывающаяся в Екатеринбурге - сошло с рук в этом году – сойдет и в следующем. Никакой реакции депутатов, представителей власти и абсолютно пассивная реакция СМИ, что уже говорит о многом! 

Представители нашего общественного объединения проводили встречи со старшеклассниками перед сдачей ЕГЭ и к своему ужасу были ошарашены ответами выпускников по истории: оказывается во II-й мировой войне победили союзники при участии СССР!

Подобных примеров уже имеется много и все они говорят о том, что то отношение к истории нашей Родины, которое сложилось в системе образования, воспитания и самое печальное в органах государственной власти полностью соответствует положениям пресловутого Плана Алена Даллеса, хотя некоторые могут мне возразить, что его якобы не существует. Существует, все предыдущие выступления тому подтверждение.

Повторю ранее сказанные слова о корнях и могуществе государства: «История это корни государства и насколько будут сильны и глубоки его корни, настолько крепко будет стоять государство».

Злободневным остается вопрос о повышении в зарплаты учителям. Решение которого почему-то переложили на регионы. В большинстве субъектов России на это просто нет денег. И не кинутся губернаторы выполнять министерские рекомендации. У них своих проблем хватает.

Единственный выход – переводить учителя в статус федерального служащего. И платить ему заработную плату не от средней по региону, а по федеральным единым стандартам. А стандарты эти должны быть достойными. Для этого необходим закон о статусе учителя в России.

По итогам работы нашего форума будет принята резолюция, в части касающейся общественного объединения «Народный совет», хочу заверить присутствующих, что все предложения, все замечания, критика представителей власти будут рассмотрены межрегиональным исполнительным комитетом и приняты соответствующие решения и меры, согласно действующему законодательству РФ. 

Обстановка на круглом столе была настолько неформальной, темы докладов и выступлений интересны и актуальны, что 5 часов работы форума пролетели не заметно. Закрывая круглый стол, исполнительный директор НИЦ «Глобальных коммуникаций» Шипицин Ю.Б. довел до участников порядок подготовки резолюции форума и ее утверждения.

История не знает сослагательного наклонения, работа круглого стола не закончена, коллектив ученых, общественников, государственных служащих выразил твердую уверенность, что по итогам их деятельности будут приняты правильные выводы и решения.

 

Для увеличения фотографий - кликни по ней. 

 НИЦ «Глобальных коммуникаций» 15.07.2019 г.

Подробнее ...

Забавные приключения македонцев в Якутии

Почему для большинства людей школьная дисциплина «История» столь нелюбима? Ответ, как мне кажется, весьма прост. Всё то, что на интуитивном уровне отвергается чистой детской душой, является неестественным и лживым. Вот и весь ответ на вопрос. Человек, ещё не постигнув такую науку как «логика», бессознательно следует её законам, потому, что они заложены в каждого от рождения.

Именно потому, когда учитель рассказывает классу историю древних Вавилона, Шумера, Египта, «Античности», «Древнего Рима» и «Византии», ученики спрашивают, а что же в это время происходило в России!? Ответ учителя всегда обескураживает: - «А ничего не было. Русские в эти времена ещё не имели истории. Они были варварами, людьми второго сорта, и стали человеком разумным только после того как их окрестили в христианскую веру, а греческие монахи Кирилл и Мефодий научили их читать и писать».

Согласитесь, что желание изучать историю после этого отпадает напрочь. Как то не вызывает такое заявление энтузиазма, потому, что не мотивирует изучать чужую историю о чужих достижениях и расцвете иноземной культуры при полном отсутствии таковых у собственных предков. Ну и какого гражданина государство получает в итоге подобного «образования»? Правильно. Оно растит временщиков, равнодушных к своему прошлому и своему достоянию. Таким образом, государство воспитало уже не одно поколение тех, кто мечтает уехать из России, чтобы стать частичкой западной культуры, замешанной на тысячелетних традициях.

Но всё ведь обстоит совершенно не так. Не может в принципе сложиться ситуация, при которой во всех странах за пределами России происходили какие-то события на протяжении веков, и только у нас всё было тихо. Не может хотя бы потому, что богатая и просвещённая Европа неизбежна сама пришла бы на пустующие земли, где кроме зверей и приматов, живущих в ямах, ничего не существовало. А если Европа сюда не пришла, то что ей помешало? Ответ один: - Мощное централизованное государство, имеющее совершенную систему налогообложения, единые стандарты, армию, флот, систему мобилизации материальных и трудовых ресурсов.

О такое государство, разбивались как волны о берег, все попытки иноземцев предпринять попытку силового захвата территорий. Потому, что у нас уже было конфедеративное устройство государства, а в Европе существовали только карликовые княжества. Даже сегодня, когда некоторые квазигосударства  объединились в такие страны, как Германия, Франция, Испания, Италия и Греция, Европа продолжает существовать в виде «лоскутного одеяла» из мелких и слабых стран. Эти страны не способны объединиться в одно государство, сколько бы оно не тужилось. И современное образование Евросоюз, не имеет ничего общего с государственностью.

Как же получилось, что наша история подверглась такому тотальному забвению, и искажению? Ответ на этот вопрос так же прост, как и на предыдущий. Не имея ресурсов для силового захвата нашей страны, в ход пошло информационное оружие, которое не убивает, но изменяет личность, превращая врага в союзника, который сам готов добровольно подчиниться захватчику. И успехи в этом деле очевидны для всех, кто пытается знать историю, а не зазубрить даты войн, восстаний и времён правлении королей.

Ещё совсем недавно вместе с нами была почти вся современная Польша, Германия, Дания и Скандинавия. Недавно, это в восемнадцатом и девятнадцатом веке. А в двадцатом, у нас увели Польшу, Швейцарию, Лихтенштейн, Гольштинию, Готторпское княжество, Финляндию, южный Кавказ, Молдавию, Туркестан, Прибалтику и Украину. При этом, захватчики похоже, сами уже не рады этому, ибо отнятое у нас после распада СССР, для них стало обузой, непосильной ношей, от которой больше неприятностей, чем выгод.

И если мы не научимся понимать историю, и ценить то, что имеем, а тем более не будем рачительно относиться к своей собственности, сохранять и приумножать, чтобы наши потомки могли нами гордиться, то нас ждёт крах и неминуемая гибель. Так уже происходило не раз, когда целые империи исчезали с географических карт, учебников и памяти потомков.

Для чего всё это делается, понятно. А вот как! Тоже понятно. Основных способов, существует несколько. Но среди них есть один, на котором я остановлюсь подробнее, прямо в этой главе. Механизм его сродни генетической мутации. Представьте себе цепочку ДНК, в которую внедряется инородное звено, которое впоследствии, воспроизводится и сохраняется у всего потомства. И наследники через несколько поколений уже воспринимают новый, приобретённый отличительный признак так, словно он существовал всегда.

Возьмём, к примеру, Новгородскую летопись. Никто никогда не видел её оригинала, но всем известны девять списков с неё. Все они считаются древними, однако исследователи говорят о том, что первый список, с которого делались все последующие, считающийся древнейшим, был изготовлен для В.Н.Татищева в 1783 году. Разумеется, у этого варианта существовал какой-то прототип, но сегодня уже никто не знает, что в нём было, и какие там указывались даты событий.

Но дело сделано. Теперь все историки ссылаются в своих трудах на список Татищева, как на истину в последней инстанции. В точности, как с примером из генетики. Тот самый случай, когда ложка дёгтя бочку мёда портит. Но это ещё не всё. Оказывается, что и целые подотрасли истории, как науки, имеют всего одного единственного автора!

Мало кто задумывался над тем, что всю египтологию, например «изобрёл» Жан-Франсуа Шомпольон.

Жан-Франсуа́ Шампольо́н (фр. Jean-François Champollion) 1790-1832гг. Портрет кисти Леона Конье.
Жан-Франсуа́ Шампольо́н (фр. Jean-François Champollion) 1790-1832гг. Портрет кисти Леона Конье.

А всё, без исключения, что мы знаем о царстве шумеров, нам известно из клинописных табличек, которые нашёл и перевёл всего один человек по имени Остин Лэйярд. Переводить таблички, ему помогал… Мастер печатник с незамысловатой фамилией Смит. Замечу, что Вдвоём они перевели за несколько лет 30 000 клинописей. И так мир узнал о Ашурбанипале и Гильгамеше, вместе с Нибиру и аннунаками.

Остин Генри Лэйард (Austen Henry Layard), 1817-1894гг.
Остин Генри Лэйард (Austen Henry Layard), 1817-1894гг.

И как вы уже догадываетесь, есть один единый автор и у всей мировой истории. Невероятно, но факт. Всё, что нам известно об «отце истории» Геродоте, нам известно благодаря одному единственному человеку. Знакомьтесь, Настоящий, а не вымышленный Геродот:

Сэр Генри Кресвик Роулинсон, (Henry Creswicke Rawlinson) 1810-1895гг.
Сэр Генри Кресвик Роулинсон, (Henry Creswicke Rawlinson) 1810-1895гг.

Угадайте, что связывает этих «отцов – основателей». Правильно. Все они состояли в масонских ложах, и все были связаны с британской разведкой. Даже француз Шампольон был английским шпионом. Ну и, по какому-то совпадению, все трое рождены иудейками.

Почему я смею предполагать, что того, доисторического Геродота никогда не существовало? Да потому, что работ его не видел в этом мире никто, кроме ребе, прошу прощения, сэра Генри. Он всего лишь присвоил себе имя, которое часто упоминалось в старинных книгах. Это как если бы я сейчас, «случайно обнаружил» неизвестную повесть Н.В.Гоголя у себя на чердаке, «успел отсканировать, после чего рукопись рассыпалась в прах, и я её выбросил в ведро, собрав веником в совочек». Примерно таки появились на свет: -

  • "История" 1858г. издания,
  • "Пять великих монархий Древнего Восточного мира", 1862-67г.
  • "Шестая Великая Восточная монархия Парфянская", 1873г.
  • "Седьмая Великая восточная монархия Сассанидов", 1875г.
  • "Руководство по древней истории", 1869г.
  • "Исторические иллюстрации Ветхого Завета", 1871г.
  • "Происхождение Наций", 1877г.
  • "История Древнего Египта", 1881г.
  • "История Древних Египта и Вавилона", 1885г.
  • "История Финикии", 1889г.
  • "История Парфии", 1893г.

А о чём писал тот Геродот, имя которого упоминается в более древних источниках, никому теперь неизвестно!  Получается, что всё, что нам известно об Атлантиде, о строительстве пирамид в «Древнем Египте», всё это выдумки одного дедушки, с внешностью Санта-Клауса?

Видимо так. И теперь нам предстоит научиться с этим, как то жить. Ведь возьми любого историка, хоть составителя учебника для школы, хоть автора диссертации или монографии, все они ссылаются на Геродота, который не создавал того, что ему приписано. Но всё ли выдумал Роулинсон от начала до конца? Разумеется, нет. Фантазии, для того, чтобы выдумать всё с «чистого листа», не хватило ни у составителей библии, ни у «автора» Теории относительности. Сами они не в состоянии всё это выдумать, поэтому заимствовали у кого-то и переиначивали на свой манер,   приспосабливая к целям и задачам, текущего политического момента.

Ну, а раз так, то разве мы вправе не ставить под сомнение труды более раннего «классика древнегреческой, и основателя современной философии, наставника самого Александра Македонского» Аристотеля? Разумеется, мы обязаны сомневаться в подлинности всего наследия Аристотеля. Если даже, у него не существует относительно современного «клона», как у Геродота, то где гарантия того, что всё приписываемое ему, на самом деле сказано самим Аристотелем? А почему не предположить, что идеи Фомы Аквинского приписаны Аристотелю, ведь они практически идентичны! Ведь даже имя Аристотель звучит, словно псевдоним, выдуманный нашими близкими предками, беззаветно уверовавшими в то, что вся современная культура создана «античными греками».

Кем-то было подмечено, что сэр Генри Кресвик Роулинсон, благодаря своей небрежности и природной лени, оставил нам великолепный подарок, позволяющий по некоторым признакам выявлять заведомую ложь. Во первых, в своих текстах он оставил целые абзацы, которые не подверглись правке, которые содержат сведения позволяющие восстановить исходный текст с высокой степенью достоверности. Во вторых, он не трудился при выдумывании датировки, а вместо этого, банально подменял григорианские даты датами арабского календаря. Поэтому, для определения подлинной даты события о котором он пишет, достаточно к указанной им дате прибавить 614 лет. Так, например, если Александр Македонский, венчался на трон в 336 году до н.э, то для того, чтобы узнать его подлинную дату воцарения, мы прибавляем к указанной дате 614 лет, и выходит, что царём Александр Филиппыч, стал в 278 году н.э. Конец третьего века. Уже что-то, согласитесь!

Тогда становится понятным, что упоминание мирного договора, заключённого между Македонским и новгородскими князьями Великосаном, Асаном и Авехасаном, не такая уж и выдумка. Тем более, что письмо Александра с заверениями о дружбе и мире, написанное золотом, по утверждению «Предания Русской первоначальной летописи» долгое время хранилось на видном месте в храме Велеса в Ростове Великом, что на озере Неро.

Мало того, сохранились сведения о том, что в лето 5175 (333г. до н.э.) и в 281, согласно нашим вычислениям, руссы дали Македонскому 70000 конных лучников и 160 кораблей. Для чего? Так очевидно. В это время Македонияотвоёвывала Константинополь и всю Анатолию, которая в то время была так вожделенна для Персидского султана.

Выходит, что мы с Македонией были союзными государствами. Если конечно уместно сравнивать крохотную Македонию и огромную, в то время Русь в качестве равноправных партнёров. Скорее, Македонский был нашим сподвижником, и после того, как смог прогнать из Малой Асии персов, остался нашим должником. Именно поэтому и был предпринят Восточный поход Александра Македонского. Только вот, куда именно он ходил? Учёные говорят, что в Индию, а оттуда через Афганистан в Среднюю Азию, в Туркестан.

Тот факт, что Македонцы на самом деле были на нашей территории, сомнений почти ни у кого не вызывает. При возвращении из Асии они даже Александрийские столпы оставили в Донской степи.

Александрийские столпы. Фото Сергея Сидоренко.
Александрийские столпы. Фото Сергея Сидоренко.
Фрагмент карты Тартарии Бернарда Сильвана 1511г.

А вот где они были и с какой целью, это предстоит нам выяснить. В «Хорографической чертёжной книге Сибири» С.Ремезова, о которой я выше уже упоминал, в устье Амура указано место, до которого Александр доходил. Но о том, как он туда попал, не сохранилось никаких сведений. Что делало войско троянцев (а македонцы считали себя именно троянцами, потому, что и сам Александр был потомком Ахилла), остаётся только гадать. Но что, совершенно точно, так это то, что без воли русских он бы там с войском оказаться не смог бы никак.

Почему я в этом уверен? Да потому, что об этом можно судить по словам, приписываемым Аристотелю. Да, Восточный поход на самом деле мог быть совершён в Индию, только вот, в какую? На средневековых картах кроме Индии, которая находится на полуострове Индостан, со столицей Дели, указаны ещё несколько, находящихся на территории Великой Тартарии.

- «Независимая Индия» (Independent India),
- «Верхняя» (Superiore India),
- «Первая» (Primo India),
- «Вторая» (Seconda India),
- «Китайская» (Chin India), и др. Ранее я уже упоминал, что сам смысл слова «инде», нами забыт и утрачен.

Так в какую из них ходила армия Македонского? В то, что она, согласно традиционной истории из Персии пошла на Индостан через Иранское северное нагорье верится с трудом. Физически, это почти невыполнимая задача для многочисленного, тяжеловооружённого войска, вынужденного нести на себе припасы, рассчитанные на очень длительное путешествие. Даже в наше время, когда существуют авиация, развитая дорожная структура и военно-морской флот, снабжение войск, удалённых от месть постоянной дислокации ставит под вопрос само выполнение, поставленной перед войсками задачи. А вот ещё любопытный момент у Аристотеля. Читаем: -

«…Он дошел до земли Индов, живущих по соседству с арахотами. Войско истомилось, проходя по этим землям: лежал глубокий снег, и не хватало еды …».

Да, в горах бывают такие  трудности, когда снег лежит. Но только не в Индии. В пустыне Тар и отрогах Гималаев бывает и мороз и снег, но на высоте более двух тысяч метров над уровнем моря. Это в наше время. А две тысячи лет назад, когда  климат был куда мягче, и в это поверить невозможно. Да и что делать солдатам в высокогорье, тоже не ясно. И вообще… Достаточно изучить климатическую карту Индии, чтобы узнать, что холоднее минус трёх градусов в высокогорных районах штата Джамму и Кашмир, в Индии не бывает даже в наше время, в феврале. И только в одном районе выше 3000 метров над уровнем моря было зафиксировано -13 градусов по Цельсию.

Но, читаем Аристотеля далее: -

«…Когда Александр подошел к Скале, он увидел отвесные, недоступные для штурма стены; варвары навезли туда съестных припасов с расчетом на длительную осаду. Нападал глубокий снег; это затрудняло подступ македонцам и обеспечивало варварам обилие воды …».

«…Во время этого восхождения, погибло около 30 человек, и даже тел их не нашли для погребения: они утонули в снегу …».

Вы можете представить подобную ситуацию в Индии сегодня? Чтобы тела тонули в снегу так, чтоб их невозможно было найти? Явно же речь идёт о какой то северной стране, с резко-континентальным климатом и суровыми снежными зимами. И это вряд ли может быть Индией, которую мы знаем сегодня. А вот что записано со слов самого Александра Филиппыча Македонского: -

«…Собираясь вернуться в Фасис, откуда мы начали свой путь, я приказал изменить направление и разбить лагерь на расстоянии двенадцати миль от воды. И вот, когда уже поставили все шатры и развели большие костры, налетел восточный ветер и поднялся вихрь такой силы, что он сотряс и поверг на землю все наши сооружения, так что мы пришли в изумление. Четвероногие были встревожены, их обжигали искры и головешки из разметанных костров. И тогда я стал ободрять воинов, объясняя, что это произошло не из–за гнева богов, а потому, что наступали месяц октябрь и осень. Едва собрав военное снаряжение, мы обнаружили место для лагеря в согреваемой солнцем долине, и я приказал всем перейти туда и перенести вещи. Восточный ветер стих, но к вечеру наступил невероятный холод. Вдруг начали падать огромные снежинки, похожие па руно. Опасаясь, как бы снег не засыпал лагерь, я повелел воинам утаптывать его. Только мы избавились от одной напасти — ибо неожиданно снег сменился проливным дождем, — как появилось черное облако …. Вскоре небо вновь прояснилось, мы помолились, вновь разложили костры и спокойно принялись за кушанья. Три дня мы не видели солнца и над нами проплывали грозные облака. Похоронив пятьсот своих воинов, которые полегли среди снегов, мы отправились дальше ».

Обращаю ваше внимание на то, что это октябрь! В октябре ещё нигде не наступает зима, кроме как вблизи полярного круга. Моё глубокое убеждение, что Аристотель и сам Александр, описывают поход в северную страну, никак не южнее шестидесятой параллели. Но дальше будет больше.

Климат штука капризная, конечно же, мало ли, может в тот года на Индостанеразразилась климатическая катастрофа. Но ладно бы только климат, вы смотрите, кого в Индии встретили полки Македонского: -

«…Мы построили суда из камыша и переправились на другой берег реки, где обитали индийцы, одевавшиеся в звериные шкуры. Они поднесли нам губки белые и красные, витые раковины улиток, а также покрывала и туники, изготовленные из шкур моржей и тюленей …».

Однозначно, в одежде из шкур тюленей сипаи не ходили до сих пор, и видели их, разве что на картинках и на экранах кино и телевизоров. А вот ещё сюрприз: -

«…Покинь пределы этой рощи и возвращайся в Фасис к Пору (индийский царь)»… Я, встретившись со своими воинами, сказал, что в соответствии с ответом мы отпраляемся в Фасис к Пору… Оттуда мы отправились в долину Иордан, где встречаются змеи, у которых в голове камни называемые смарагдами (изумрудами). Они обитают на равнине, куда никто не смеет вступать, и по этой причине там стоят пирамиды высотой в тридцать пять футов (около 9 метров), построенные древними индийцами …».

Снова мы видим явное подтверждение фальсификации историков о походе Македонского. Не в Индии он был, а там, где снег и холод, там, где аборигены носят кухлянки. А где у нас носят кухлянки? Правильно! Там же, где добывают изумруды!

В отличии от мифических копей, в России на территории Северного Урала на самом деле добывали изумруды. Их добывают и в Индии, вот только первое месторождение их было открыто только во второй половине ХХ века.

Значит, остаётся только одно место на Земле, где Александр Великий на самом деле мог быть, и где суровые зимы, люди носят одежду из шкур, да ещё и изумруды под ногами валяются. Это мола быть только Биармия, или Пермь Великая.

Читаем далее Аристотеля: -

«…Они отправились в путь и добрались до реки под названием Страга. Эта река замерзает в зимнюю пору от невероятной стужи, так что через неё можно переехать. Всю ночь она покрыта льдом, с утра же, когда припекает солнце, она освобождает от оков и становится очень глубокой, так что поглощает любого, кто вступит в нее …».

«Страга», это скорее всего, издержки перевода с одного языка на другой. Straga, следует читать, как «Стража», на мой взгляд. И это наводит на серьёзные размышления. Дело в том, что название реки Анадырь, к примеру, означает «Стража севера». А вот река, которая дословно, с якутского переводится как «Стража», это река Анабар. И тут начинается самое интересное.

Вернёмся к Аристотелю: -

«…Существует некая долина, где их (алмазы) добывают. …Александр, воспитанник мой, достиг… долины и увидел там нечто, что он смог взять с собою. Долина эта граничит с землями Индии. Там обитают тиры, доброту и мудрость которых не дано увидеть ни одному человеку, ибо он тут же умирает, и так происходит всегда, пока они живы. Но когда они мертвы, то не причиняют никакого вреда. У тиров лето длится шесть месяцев, и шесть месяцев длиться зима …»

Полагаю, нет нужды указывать на то, что полгода зимы и полгода лета бывают только севернее семидесятой широты, т.е за полярным кругом?

В Махабхарате ясно сказано, что предки индусов пришли с севера, где шесть месяцев в году зима, а шесть – лето. Очевидно без пряников, что речь о Гиперборее, Арктиде, или кому какое слово нравится для обозначения этого места.

Не исключено, что в более ранних вариантах Махабхараты говорилось и о том, что алмазы попали на Индостан так же с далёкого севера. Наши деды ведь брали на чужбину узелок с родной землёй, значит, традиция могла зародиться ещё в те времена, когда кроме земли можно было набрать горстку чего-то более симпатичного, чем грунт из под ног.

Но факт добычи алмазов указывает на единственное вероятное место Индии, в которую ходил Македонский. И это не может быть ничем иным кроме современной Якутии. А Река Лена, судя по всему, и называлась Иорданом. Кто бывал на Лене, подтвердит, что этот Дон («дон», по русски, просто «река»,  «русло», «поток», т.е. любая длинная, или долгая река, не называемая именем собственным, обозначалась как «дон») такой ярый, что ярее трудно отыскать среди крупных рек. Иордан – Ярый Дон.

Подводя черту под этой главой, можно смело предполагать, что изначально в описании «восточного похода» Александра Македонского, речь шла о походе в Туран, или «Верхнюю Индию», которая в те времена была частью страны, названной впоследствии, «Великой Тартарией». Таким образом, Аристотель, или тот, кого в последствии назвали этим именем, может по праву считаться одним из авторов источника сведений о самой ранней истории Тартарии, когда Скифия ещё доминировала, а Кара-Курум не был столицей.

Продолжение следует…

Читать с самого начала...

 

 
Автор: kadykchanskiy, источник: tart-aria.info
При использовании материаллов статьи активная ссылка на tart-aria.info с указанием автора обязательна.
Подробнее ...

Ответственный редактор Беспалов М.Г.
Председатель редколлегии Кузнецов С.М.

Все фотографии, изображения, тексты, личная информация, видеофайлы и / или иные материалы, представленные на электронном вестнике "Жизнь Отечеству", являются исключительной собственностью владельца домена usprus.ru (за исключением материалов переопубликованных из иных источников, с правом публикации, либо авторские тексты, иной материал, переданные для публикации авторами).
Авторские права и другие права интеллектуальной собственности на все материалы, содержащиеся на электронном вестнике "Жизнь Отечеству", принадлежат собственнику домена usprus.ru, либо авторам публикаций, переданные для публикации на электронном вестнике "Жизнь Отечеству".
Использование вышеуказанных материалов без разрешения главного редактора электронного вестника "Жизнь Отечеству" является незаконным согласно ГКРФ.