wrapper

Воскресенье, 15 мая 2022 00:00 Прочитано 997 раз

Гомосексуальность как угроза личности. Взгляд врача

Андрей Эдуардович Березовский, врач-психиатр, психотерапевт, действительный государственный советник 3 класса 

Все животные на Земле рождаются как организмы женского или мужского пола. Не является исключением и человеческий ребёнок.

Дифференциация происходит в первый месяц беременности. Генетический пол закладывается в момент оплодотворения. Мужчины и женщины имеют различный хромосомный набор.

Выделяют несколько периодов полового развития:

– пренатальный (внутриутробный), в котором происходит морфологическая и физиологическая дифференциация гонад, внутренних и внешних половых органов и структур мозга;

– парапубертатный (1-7 лет), в котором начинается и оформляется половая принадлежность, половое любопытство, половое самосознание;

– препубертатный (7-13 лет), в котором начинает формироваться полоролевое поведение, роли, установки, усвоение принципов коммуникации между полами;

– пубертатный (12-18 лет) – формирование платонического и романтического общения, соответствующие мечты и фантазии, ухаживание, формируются эротические фантазии, ласки и предпочтения, половые игры с формированием эротического либидо;

– переходный период сексуальности (16-26 лет) характеризуется продолжением или сменой сексуальных фантазий, мастурбацией, началом половой жизни, сексуальными эксцессами и т.д.;

– период сексуальной зрелости (26-55 лет) является периодом становления регулярной половой жизни, формированием условно-физиологического ритма;

– инволюционный (51-70) проявляется снижением половой активности, регрессом либидо, иногда до эротического и платонического;

– период старости (старше 70 лет) характеризуется дальнейшем снижением либидо, частоты половых актов.

Половое развитие и половое поведение в указанные периоды так же зависят от соматосексуального развития, наличия заболеваний, индивидуально-психологического развития социальнокультуральных факторов.

Процесс полового развития и половое воспитание – едино протекающий процесс.

Только половое развитие – процесс биологический, а половое воспитание – процесс индивидуально-психологический и социально-культурный. Половое воспитание ещё нерождённого ребёнка начинается тогда, когда супруги желают иметь девочку или мальчика. В дальнейшем половое воспитание продолжается всю жизнь. Сексуальность является неотъемлемой частью зрелой личности.

Вся культура, искусство, литература пронизаны сексуальностью и сексуальным поведением, а что из этого усвоено, чему подражается, какие роли играются – зависит от воспитания и обучения. Чем на более ранней стадии произошло разрушающее вмешательство в нормально развивающийся процесс – тем к более тяжёлым последствиям оно может привести. Ранние разрушительные воздействия, как биологические, так и связанные со значительным нарушением условий нормального развития способны привести к тому, что дети, их пережившие, будут обречены на жизнь, полную страдания. Если такие ранние разрушения производятся массово, на уровне социума – это может привести к огромным негативным последствиям.

Основной биологической целью пола является продолжение рода в семье. И именно семья является важнейшим фактором сексуального воспитания. Утрата семьёй способности к репродукции здоровых половых норм и моделей воспитания создаёт угрозу для будущего ещё нарождённых детей, а применённое к социуму – для существования этого социума.

Человеку (только человеку) свойственно использование сексуальности в гедонистических целях – для получения удовольствия. Возможно именно эта особенность – глобальное стремление к потреблению, намерение воспитать нового человека – человека являющегося одновременно потребителем и предметом потребления – и привела западную цивилизацию к опасному заигрыванию с сексуальностью.

Отклонения в воспитании пола, в частности, мужской и женский гомосексуализм известны со времён Древней Греции и Древнего Рима и на протяжении всей дальнейшей истории человечества. Но почти до конца ХХ века это считалось отклонением, извращением, стигмой.

Сексуальные революции ХХ века сместили гомосексуализм из медицинских проблем в социальные, преимущественно в гедонистические, потребительские, а позже – и в политические. Параллельно расширялись возможности пластической медицины по смене пола, формированию половых органов с последующей гормональной терапией.

Современный информационный мир существенно изменил качество воздействия общества на личность. Меняются взаимоотношения человека со своим телом – тело становится объектом хирургических и эстетических воздействий, целью которых является повышение потребительских качеств этого тела. Такого рода видоизменения формируют смысловое поле отчуждения тела от самого его носителя.

Искажение формирующейся сексуальной идентификации реализуется со всей присущей западному миру прагматичностью и умением нацеливаться на конкретный результат.

Проще всего исказить формирующуюся сексуальную идентификацию у ребёнка. В США и в Канаде именно в детском саду, в школе как базовая задача, ставится обучение сексуальному «разнообразию», а на деле – не разнообразию, а искажению сексуальных форм поведения и предпочтения. То же самое делается и в средствах массовой информации, в социальных сетях, на праздниках и шествиях, то есть в рамках всех тех «зрелищ», которые легко и с интересом усваиваются развивающейся психикой и формирующимся самосознанием.

Одновременно в общественном сознании переформатируется институт семьи. Легитимное существование однополых и бесполых семей приводит к утрате семьёй, как институтом монополии на сексуальное воспитание. Роль сексуального воспитания (именно воспитания, а не образования!) берут на себя государственные и общественные институты, не способные любить (это свойство семьи, родителей), но способные эффективно воздействовать.

В современной цивилизации активно осуществляется крайне агрессивный и масштабный процесс, который в течение нескольких поколений приведёт к очень заметным социальным последствиям – для меня, как для врача, это очевидно.

Говорят, лес рубят – щепки летят. Психиатры и психотерапевты видят в основном эти самые щепки. Несомненно, мы оказываем помощь всем, кто к нам обращается. Мы видим искалеченных и искалечивших себя людей. Сломанных нравственно, психически и физически. С использованием всех возможностей современной – и недешёвой – гормональной терапии и пластической хирургии, а также с использованием всей мощи современных технологий манипуляции общественным сознанием. Нередко вынужденных постоянно имитировать радость от своей половой ориентации перед самими собой, устающих от этого, одиноких, страдающих, вынужденных взрослеть и стареть в одиночной камере собственных убеждений и не имеющих даже возможности узнать о том, что с ними происходит на самом деле.

Мне доводилось работать с такими пациентами. Лица с транссексуальностью и сложностями связанным с ней, а также лица с гомосексуальностью нередко оказываются в поле зрения психиатров и психотерапевтов в связи с расстройствами личности, а также и в связи с более тяжёлой психической патологией. Перспективы их реабилитации и прогноз, по моим наблюдениям, существенно осложнены тем, что неотъемлемая составляющая их личности – сексуальность – повреждена. Образно говоря, им некуда выздоравливать. Заметить же, что с ними на самом деле происходит, им самим практически невозможно – СМИ, социальные сети, многочисленные общественные организации и политики участливо объясняют им, что их проблемы не в том, что они просто отказали себе в праве на нормальное продолжении рода, а том, что современное общество их либо не принимает, либо принимает их недостаточно. Таким образом пациентам навязывается социопатическая парадигма, провоцируется их протестное поведение. Их побуждают заглушать страдание борьбой за свои права. И они легко соглашаются – ведь убегая от самих себя, они вынуждены постоянно репродуцировать внешний конфликт, чтобы снизить чудовищное напряжение неосознаваемого ими конфликта внутреннего. На самом деле, их глубинные убеждения, сформированы отнюдь не в благополучном свободном выборе, а сплошь – в насилии, ранних травмах, совращении, осознанном и полуосознанном использовании себя в качестве предмета потребления.

Радужная символика, на мой медицинский взгляд, является типичным примером извращения действительности по вполне геббельсовским лекалам. Я не встречал в историях своих пациентов ничего радужного. Только ужас, страдание и беспросветный мрак. Пациентов, у которых, например, с расстройства личности, сочетаются с транссексуализмом или нарушенной половой ориентацией следует считать суицидально опасными по умолчанию. Но можно ли сегодня врачу об этом открыто говорить?

Если много столетий гомосексуализм считался болезнью и эти взгляды были заложены в классификации вплоть до МКБ-9, то в МКБ-10 гомосексуализм, как болезнь уже отсутствует. Таким образом, по отношению к гомосексуализму мы имеем ситуацию, когда есть страдание, с ним связанное, но ни болезни, ни патологии – будто бы и нет. На фоне шквальной пропаганды, продолжающегося разрушения традиционных ценностей в обществе, интереса подростков и молодёжи к ЛГБТ тематике, медицинская наука практически не пытается изучать гомосексуализм, как проблему. Сегодня для того, чтобы два врача-психотерапевта даже просто заговорили друг с другом о гомосексуализме, как о факторе, осложняющем прогноз больного, требуется особая степень доверия – намного проще эту тему опустить, не заметить, не придать значения. Для того, чтобы сегодня коротко информировать вас об этапах полового развития и воспитания, я воспользовался формулировками своего учителя в психиатрии – д.м.н, профессора Г.Н. Носачева, чья активная работа проходила во времена, когда о становлении сексуальности можно было говорить совершено свободно. Что изучают современные студенты-медики, я не знаю. Известно, что в настоящее время финансируются многочисленные исследования, в которых гомосексуализм изучается, как норма, как вариант здоровья. Результаты этих исследований широко распространяются в СМИ и, предполагаю, внедряются и в нашу научную среду.

Если гомосексуализм исключён из МКБ по политическим причинам, нет ли ещё каких-то позиций, которые включены или исключены из этого международного бюрократического документа по политическим или каким-то другим мотивам? Известны ли эти пункты? Кто является их интересантами? Как подобная политическая и коммерческая активность соотносится с проблемами здоровья и психологического благополучия российских граждан, ценностями нашего общества и будущим наших детей? Особое звучание эти вопросы приобретают сейчас, когда медицина и качество медицинской помощи населению всё больше становится инструментом геополитического влияния.

Не менее странным в связи с рассматриваемым вопросом выглядит и решение об отмене лицензирования работы врача-психотерапевта и врача-сексолога по Постановлению Правительства РФ от 1 июня 2021 г. № 852. Сторонники этого воистину революционного решения рады, что психотерапия станет по-настоящему «гуманистической» специальностью. Но будет ли человечным этот «гуманизм»? Как он будет служить интересам России и здоровью её граждан? На эти вопросы у меня, к сожалению, сегодня нет ответа.

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Все фотографии, изображения, тексты, личная информация, видеофайлы и / или иные материалы, представленные на электронном вестнике "Жизнь Отечеству", являются исключительной собственностью владельца домена usprus.ru (за исключением материалов переопубликованных из иных источников, с правом публикации, либо авторские тексты, иной материал, переданные для публикации авторами).
Авторские права и другие права интеллектуальной собственности на все материалы, содержащиеся на электронном вестнике "Жизнь Отечеству", принадлежат собственнику домена usprus.ru, либо авторам публикаций, переданные для публикации на электронном вестнике "Жизнь Отечеству".
Использование вышеуказанных материалов без разрешения главного редактора электронного вестника "Жизнь Отечеству" является незаконным согласно ГКРФ.